眾所周知，作為新世紀(jì)接班人的我們，在科技迅速發(fā)展的21世紀(jì)，我們要面對(duì)的不僅是形形色色的高科技產(chǎn)品，日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題以及非可再生資源的枯竭，而且要承擔(dān)起保衛(wèi)整個(gè)國(guó)家和民族的重任。面對(duì)看似風(fēng)平浪靜其實(shí)卻危機(jī)四伏的緊張局勢(shì)，對(duì)于青少年的國(guó)防教育就到了迫在眉睫的地步?？墒且徽f(shuō)起國(guó)防教育，有些同學(xué)會(huì)一頭霧水，在日常生活中只有新聞聯(lián)播不時(shí)涉及到這個(gè)內(nèi)容，對(duì)于國(guó)防教育的重要性也了解得也不是很透徹。

國(guó)防教育就是國(guó)家為了防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對(duì)全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國(guó)防教育對(duì)于我們來(lái)說(shuō)涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。因此，國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。只有打下了好的基礎(chǔ)，國(guó)家和民族才不會(huì)被欺辱，灑下我們希望和汗水的土地才不會(huì)被他人隨意踐踏。

回顧中國(guó)的歷史，有輝煌也有屈辱。中國(guó)上下五千年離不開(kāi)戰(zhàn)火硝煙，紛爭(zhēng)割據(jù)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)……祖國(guó)的大門被炮火轟開(kāi)，帝國(guó)主義的鐵騎踏進(jìn)了中國(guó)的國(guó)門，我們沒(méi)有先進(jìn)的武器和思想，只能任人欺凌。但是歸根結(jié)底還是清政府的腐朽無(wú)能造成了整個(gè)民族的衰弱。一些愛(ài)國(guó)志士認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，發(fā)動(dòng)青年學(xué)生傳播新思想，社會(huì)局面才有了轉(zhuǎn)變。由此可見(jiàn)一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防教育做后盾就不能確保國(guó)家領(lǐng)土的完整和社會(huì)的穩(wěn)定；如果不重視國(guó)防教育等到“國(guó)破山河在，城春草木深”時(shí)一切都晚了。一個(gè)個(gè)不平等的條約就是對(duì)國(guó)防教育重要作用最好的見(jiàn)證，我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng)，但不能忘卻這血的教訓(xùn)；我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng)，但不能輕視戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷痛；我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng)，即使它真的降臨，我們也不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

有人認(rèn)為這種思想是杞人憂天，認(rèn)為歷史不會(huì)重演，但是當(dāng)今世界并不太平。中東地區(qū)的炮火還在蔓延，烏克蘭與俄羅斯的紛爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束，日本沒(méi)有承認(rèn)侵華的歷史，日本的首相還在頻繁的參拜靖國(guó)神社，菲律賓對(duì)于黃巖島還在虎視眈眈，我國(guó)的釣魚島何去何從還不知曉……由此可見(jiàn)樹(shù)立居安思危的思想，緊跟時(shí)代的腳步，加強(qiáng)青的國(guó)防教育勢(shì)在必行。這是歷史給的答案，這也是全民族的呼聲！

自嬴秦以來(lái)，改朝換代更天換地者十?dāng)?shù)次，為什么無(wú)法走出“天下分久必合，合久必分”的一治一亂歷史怪圈？究其原因在于專制制度不祛、專制洗腦教育不變革，國(guó)家民族還會(huì)在專制歷史里打轉(zhuǎn)，與世界民主政治文化隔絕。1900年，愛(ài)國(guó)志士梁?jiǎn)⒊蛯懴铝撕〞沉芾斓摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，為的是提振國(guó)人士氣，“以天下興亡，皆在我中國(guó)少年的奮發(fā)有為”作為主旨?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”激勵(lì)了多少愛(ài)國(guó)子弟為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗？這篇文章也使我們深刻的認(rèn)識(shí)到對(duì)于青少年國(guó)防教育的重要性，因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的曙光，對(duì)國(guó)防是否的清醒認(rèn)識(shí)關(guān)系著中華民族能否永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。