六年級了，七個班的老師基本上都換掉了。語文老師﹑數(shù)學(xué)老師﹑英語老師……這學(xué)期，我們班的語文老師也換掉了，可是，我卻始終忘不了她……

她今年28歲，很年輕，長得也很漂亮，待人和善，說話幽默風(fēng)趣，為人善良。沒錯，她就教了我們五年語文的班主任__張老師。

張老師待人平等﹑獎懲分明。不論是普通的同學(xué)，還是能干的班長，無論是誰犯了錯，都會得到相應(yīng)的懲罰。相應(yīng)的，無論是誰做了好事，都會得到相應(yīng)的獎勵。

張老師會記下好人好事，會記下哪些同學(xué)是優(yōu)秀的，哪些同學(xué)是不優(yōu)秀的;哪些同學(xué)在這次考試中進步了，哪些同學(xué)在這次考試中退步了……到了期末，張老師仍舊記住了這些，給我們班的同學(xué)發(fā)獎。有進步的發(fā)進步獎;有潛力的發(fā)鼓勵獎;成績優(yōu)異的發(fā)榜樣獎;幫助同學(xué)的發(fā)雷鋒獎……當(dāng)然，對于那些一直不聽話﹑不守紀(jì)律﹑不寫作業(yè)的人，就會“懲罰性”地給他們加那么“一丁點兒”的作業(yè)~

張老師為人善良﹑幽默風(fēng)趣。在平時，我們班的同學(xué)和張老師閑聊的時候，張老師會時不時地開一些小玩笑。比如上次，我和一些同學(xué)去看望張老師時，張老師“突發(fā)奇想”，說:“詹澤平你給我們跳一段拉丁舞吧?！弊匀?，根據(jù)詹澤平的性格，他是不會答應(yīng)的。“哎呀詹澤平你跳一個嘛?！薄熬褪蔷褪?，跳嘛~”我們一直在慫恿他?？墒?，他搖頭，搖頭，再搖頭，就是不答應(yīng)。

在一旁的張老師發(fā)話了:“詹澤平，你都不跳舞給我看，下次我找我們班同學(xué)玩，不找你了!”賭氣似的語言，弄得詹澤平左右為難。詹澤平想解釋:“張老師，我真的__”“下次不請你來了，連一個舞都不敢跳，不請了!”說完，張老師扭頭過去，仿佛下決心不再看他一眼。我們看無奈的詹澤平?jīng)]心沒肺的大笑，好像日子又回到了從前的時光一樣。那融洽的氣氛讓我們投入其中，忘記了一切……

張老師的心胸是寬廣的。在運動場上，張老師同我們一起笑，一起哭。她并不會責(zé)怪輸了比賽的我們，而是努力地安慰我們。而我們分明看見了，張老師的眼角，也閃著晶瑩的淚珠……

現(xiàn)在，張老師因為一些原因不得不離開我們。可是，她那親切的問候，溫暖的笑容，仍鮮活地存在于我的記憶里……